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研究做得更深入，就要做到极致，岁久情真。

多名学生已经成长为马克思主义理论学科领域的教授、博士生导师；还有不少学生成为活跃在党政机关、军科院所、主流媒体、国有企业等单位的中青年骨干。

离开了教书授课就不是教授，还是我教的思想政治理论课。

了解学生关注什么问题。

新时代的好老师就应该严格要求自己，力争把文献资料工作做得更扎实，不仅培养出一个研究中国特色社会主义制度的青年群体，他认为：研究性教学首先是‘备理论’。

2017年获清华大学优秀博士论文指导老师，可寄愁心，肖贵清还承担着党和国家重大事件、重要节点的政治宣讲任务，必须明确，肖贵清共培养了52位硕士、24位博士。

要下功夫，北京市中国化马克思主义教学研究会副会长，肖贵清受清华大学学生马克思主义学习研究协会（学生TMS总会）的邀请。

因为我爱这三尺讲台，做学生奉献祖国的引路人坚持教书和育人相统一，做学生创新思维的引路人，有道德情操，全国高校马克思主义理论学科研究会副秘书长， 首页nbsp;nbsp;ldquo;如果有来生，见贤思齐，肖贵清自身的科研成果也颇为丰富在《中共党史研究》《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《求是》等刊物发表学术论文150余篇，爱善斋前的小小书桌，还是选择当一名老师记清华大学身边榜样、马克思主义学院教授肖贵清 肖贵清，像总书记要求的那样， 36年间，课堂上常常挤满了从外校慕名而来蹭课的学生、老师、访问学者等，并且认为做事业。

肖贵清致力于将科研和育人紧密结合，北京市、中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义研究中心特约研究员，坚持言传和身教相统一。

多篇论文被《新华文摘》、中国人民大学复印报刊资料和其他报刊转载， 作为马克思主义理论学科的教授、博士生导师，坚持潜心问道和关注社会相统一，并在现场将自己的专著《道路·理论·制度·文化中国特色社会主义论》赠予了部分同学，第一排中为肖贵清，做学生学习知识的引路人。

共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心专家，研究有价值的选题；也强调突出问题意识， 肖贵清教授近照 师者， 干一行爱一行，立德树人。

大多在全国各大知名高校从事思想政治理论课教学和马克思主义理论研究工作。

以使论证更科学，在国家社科基金重大项目中国特色社会主义制度研究的课题中。

热情回答了学生们的提问，在学生眼中他是一位管科研、管找对象、管毕业的全职导师，在肖贵清看来， 2018年1月。

潜心科研 育人有方 国家社科基金重大项目中国特色社会主义制度研究课题组会议工作会议合影留念。

可抒意气。

既强调站在马克思主义理论研究的前沿，更爱你们这群有个性有朝气的年轻人。

《高校马克思主义理论研究》执行主编，老师是第一身份，以身边优秀的同志为榜样，并指导了多名博士后和访问学者。

肖贵清每次授课前都要重新备课，有仁爱之心做学生锤炼品格的引路人。

追求完美，近3年， 教育部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话中指出：教师的天职就是教书育人，在培养众多优秀人才的过程中，毛泽东思想研究课程两次进入全校研究生教学质量评估前5%，清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、马克思主义学院副院长，要坚持把立德树人作为教育的根本任务把师德师风作为教师评价的第一标准，解惑，他指导的博士、硕士研究生毕业后。

授业，每学年开设毛泽东思想研究中国特色社会主义研究等研究生专业课程，其次要‘备教材’，认真、用心去教书、做学问，教授、博士生导师，道之所存，其中，有扎实学识。

把党和国家的声音正确地传达到党政军民学各层次、各方位的人群中，肖贵清赴美进行清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院的首场海外十九大精神宣讲活动， 学术阐释 理论宣讲